(圖/shutterstock)

 

文：Fliper

 

我的姊姊要去荷蘭爭取博士了，

是她一路努力追求而來的。

（歐洲國家的博士是屬於研究工作，

跟台灣認知的念書制度不一樣）

 

以前總覺得跟姊姊是兩個世界的人，

她永遠不知道在忙什麼，

然後我躲在我的小世界。

長大後開始學習，驚覺自己太晚熟、

被動、晚起步，然後開始漫漫長的追隨。

 

姊姊的成就給我很多壓力，

總覺得自己怎麼樣也比不上她，

但更無力的是自己

真的輸她很多時間累積、努力得來的成果，

我抹滅了談戀愛、學習人情世故的過程，

曾認為浪費好多時間在

健全我現在的心智。

 

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獨立思考 找尋自我價值

不要再被外在評價束縛了

其實不應該是這樣，

就如同每個人當學生時很在意老師的評論，

出社會後更大的收穫是

我們可以獨立思考了。

 

當同輩的小圈圈不再圍繞你、

干擾你真正在意的事，

我們才看得到那一片天。

 

其實我們都有資格與老師辯論，

「獨立思考」也是每個人

一直都有、只是缺乏訓練的內在。

我這做妹妹的小菜鳥，

現在已經不再認為

要和姊姊一樣厲害才能證明自己，

厲不厲害我一點都不在乎，

我有我的路要走，為了真正喜愛的事物努力，

各行各業都是厲害。

 

而我走上和姊姊相似的領域，

也是「自己所選擇」，

因為基因裡相同的潛能，

而且她可以是我最好的榜樣。

 

就是這樣吧！

亞洲教育總是藉由

相互比較、競爭來刺激成長。

壓力可以正面也可以負面，

就連大學裡的老師

也習慣用頂尖科系人才刺激我們

（若人人都真有那慧根，

何須按能力去到不同科系發展？），

顯示了整體的教育

多麼沒有自信。

 

有成就之人自信來自於「打敗別人」，

當老師們不了解學生，

一昧要學生「努力熬夜」，

這樣的方式能讓正常人撐多久？

「自卑且自大」絕對不是好現象。

 

 

台灣教小孩 要贏過別人

美國則教 去負責、歷練人生

所謂「厲害」並非不睡覺、用時間換取成效，

而是先認識自己、發揮長處

並用適應得來的方式走長遠計畫不是嗎？

藉由姊姊在美國唸書加工作七年，

我有很可信的文化對比樣本，

這裡有些地方令我印象較為深刻：

姊姊她的教授近幾年也才剛還完學貸，

美國唸大學、背學貸的人

會選用每個月繳最低額度金額，

而非急著短時間繳清，

這與文化上有很深地牽扯，

除了這輩子為自己負責（小孩自有出路），

最主要是將錢花在旅遊增廣見聞。

 

以及，我剛進入大學時，

校長致詞告訴我們，大學一定

要努力在「課業、社團、打工、愛情」，

這是人生很重要地歷練，

我姐卻說，美國人在國中階段

早已將「愛情」、「社團」都玩遍了，

大學是個該知道個人目標，

而非體驗人與人互動的階段。

 

 

台灣不過是發展中國家，我們總做

自以為高發展國家的想像。

歐美國家會有極度高深專業也是千百年來累積，

後人站在巨人肩膀上得來；

我們該為自己驕傲，短短百年

甚至被各國統治的文化，卻能靠著全民努力，

發展出創意文化的起頭。

「發展」與「幸福」這當中怎麼樣取得平衡，

是每個人該思考的課題了。

 

 

本文授權自 Fliper ，原文 於此

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責任編輯：左編