大兒子喜歡與人互動，和其他小孩不一樣，

剛上幼稚園的時候，

總是是笑著出門、笑著回家。

然而，隨著上學時間越來越長，

有時會向我反應，

班上有個同學總是愛拿他東西，

當時我在想，5、6 歲的孩子相處本來就容易有衝突，

彼此打鬧似乎是很正常的事情。

直到老師打來告訴我，

孩子的外套被別的小朋友倒了沙子，

我才發現事情沒有自己想像的那麼單純…

 

繼續看下去...

 

(贊助商連結...)

 

許多家長難以想像，孩子年紀才那麼小，

也會有權力不平等的情況嗎？

其實，霸凌的時間點，早在學齡前就開始了。

一旦爸媽發現孩子被欺負的情形不斷重複發生，

可能就是孩子正面臨同儕關係間的欺壓霸凌。

想要避免霸凌事件的發生，

爸媽介入並不是一個好方法，

即使轉校、轉班，難保在孩子的人生路上，

不會遇到下一個霸凌者。

從孩子小時候就開始進行家庭教育，

讓孩子學會怎麼面對不良的人際關係，

才能真正解決孩子被霸凌的問題。

 

 

當霸凌者是孩子的朋友，父母該怎麼辦？

身體的傷害是最顯而易見的同儕霸凌，

但還有另外一種常被爸媽忽略的霸凌現象，

就是好友間的關係霸凌。

比如：主動的雅雅接近了害羞的小美，

雖然雅雅總是和小美玩在一起，

但當小美不聽雅雅的話時，

雅雅就會跟其他小朋友說：「大家不要跟小美玩。」

讓小美越來越沒自信，

甚至為了討雅雅的開心，

漸漸被雅雅控制住言行舉止。

 

父母面對關係霸凌，

往往希望老師安排雙方家長見面，

指責加害者的爸媽，讓加害者的爸媽道歉，

並保證加害者不會再犯。

但這樣的介入，除了宣洩大人的情緒，

對情況並沒有幫助，

反而可能導致孩子往後的校園生活更加提心吊膽，

害怕加害者不再跟他做朋友，

甚至聯合同儕一起排擠他。

 

 

如何協助孩子不被欺負？

1. 跟孩子討論什麼是「友誼」

每一個孩子都有天生的氣質跟人格特質，

有些孩子天生的特質就比較害羞、沒自信，

無法自在地與同儕相處，

或是有些孩子的情緒較火爆，

常常會與同儕發生爭執，

父母可以多花時間與孩子互動，

了解孩子天生的性格特質，

並在成長過程中機會教育，

透過繪本或新聞跟孩子討論什麼是「友情」、「朋友」，

讓孩子知道，真正的朋友不會勉強你，

當朋友希望你做自己不喜歡的事情時，

可以怎麼拒絕，也許是委婉告訴：

「你如果是我的朋友，就不會這樣對我」，

也許是直接表達：「我不喜歡做這件事」。

 

2. 透過正向學習獲得自信

有些孩子習慣依附比他強的同儕，

是因為自己一個人時，容易沒自信跟害怕，

因此，可以從加強孩子的學科、術科等能力著手，

不論讓孩子學哪一項才藝，

先從孩子喜歡的興趣開始加強，

從本質上改善孩子沒自信的問題，

孩子有了才藝和興趣，

發現自己是一個有能力的人，

就比較不需要倚靠外在環境去建立自信心。

 

 

3. 讓孩子學會說「不」

許多爸媽從小要求孩子聽話、乖乖當個乖孩子，

卻忘了教導他，孩子有「拒絕他人要求」的權利，

這類的乖孩子們遇到自己不喜歡的事，

不知道怎麼拒絕他人，往往會因此而受到傷害。

因此，建議父母從小

就可以教導孩子表達自己的感受，

並且告訴孩子，當遇到不舒服的情形時，

怎麼溫和的說出「我不喜歡，請不要這樣做。」

 

4. 學習孩子防身術

萬一孩子在校園中真的遇到嚴重的暴力霸凌，

除了第一時間與幼兒園或學校保持聯繫，

尋求老師幫忙協助外，

也可以帶孩子學習一些基礎的小孩防身術，

只需要一些技巧，就能在不傷害別人的情況下，

學習避開大孩子的欺負。

 

5. 建立孩子的支持系統

平時維持良好的親子互動，

當孩子在學校遇到狀況，或不幸有霸凌事件出現，

孩子才願意尋求爸媽的幫忙。

爸媽在詢問孩子學習近況時，

也可以多運用一些話術婉轉探知，

不要直接問孩子：「今天有沒有受到欺負？」

而是改問孩子「今天學校發生了什麼事？

你覺得怎麼做比較好？」

 

孩子開始上學以後，

往往是建立人際關係的關鍵時刻，

不要完全放手讓孩子自己面對，也不要親自介入，

適時地給予孩子人際關係的建議，

才能讓孩子在同儕相處過程中，學到更多喔！

 

更多精采內容請上《媽咪拜-新手爸媽勸敗團》粉絲團

 

 

本文授權自 MamiBuy媽咪拜，原文刊載 於此

未經授權，請勿侵權。

（責任編輯 ／ LULU）

（圖／shutterstock，非當事人，僅供示意）