(圖/shutterstock)

 

古語有云：

三歲看大，七歲看老。

一個人有沒有前途，

其實很大程度上在他小時候就已經決定了。

根據幼兒心理髮展的一般規律，

到了七歲時，孩子的內心

已經形成了一套大致的三觀，

如果未來沒有生活上的重大變化，

這套三觀將會被繼續固化、細化，

直至孩子長大成人。

 

繼續看下去...

 

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美國史丹佛大學著名實驗：

延遲滿足

美國史丹佛大學心理學教授沃爾特米歇爾

設計了一個著名的「延遲滿足」實驗，

這個實驗是在史丹佛大學校園裡的

一家幼兒園開始的。

研究人員找來數十名兒童，

讓他們單獨待在一個

只有一張桌子和一把椅子的小房間裡，

桌子上的托盤裡有些兒童愛吃的東西

——棉花糖。

研究人員告訴孩子們，

他們可以馬上吃掉棉花糖，

但如果等研究人員回來時再吃，

則可以得到一顆棉花糖的獎勵。

 

經得起棉花糖誘惑的孩子，

學習優秀、長大也比較成功

有的孩子，

一開始就迫不及待的吃掉了棉花糖，

有的孩子堅持了一會兒，

但是沒有超過三分鐘。

結果只有大約三分之一的孩子

等到了研究人員回來，

堅持了十五分鐘，得到了獎勵。

這個實驗持續了幾十年，

研究員一直跟蹤調查孩子們的情況，

直到他們 35 歲以後。

研究表明，

那些經不住棉花糖誘惑的小孩子，

無論在家裡還是在學校，

都更容易出現行為上的問題，

成績分數也比較低，

長大之後有更高的體重和吸毒方面的問題。

而那些成功的延遲了對棉花糖滿足的孩子，

在學習上更優秀，

長大之後更容易獲得成功。

 

幾十年來，

心理學家一直認為智商高低

是一個人能否成功的決定因素，

米歇爾則認為，

智商能否起作用

關鍵在於自我控制能力。

 

 

成功者往往是

自我控制力較好的人

西方有句話：

抵禦誘惑的能力有多大，

你的能力就有多大，

成功者往往是自我控制能力非常好的人。

學習是一項非常需要

自我控制力的高級活動，

一個缺乏自我控制力、

面對誘惑難以抵抗的孩子，

要想學好，可能性非常小。

 

放假先把作業寫完的孩子，

未來更容易成功

每一次學校放假，

在完成作業方面，

孩子之間往往會出現兩種情況：

有一種孩子，

一回到家就開始做作業，

把學校的作業做完之後，

再開始享受他的假期；

而另外一部分孩子，

一放假就完全鬆懈了下來，

等到假期快過完了，

才想起自己的作業沒有完成，

急急忙忙的去補作業，

卻是在睡覺前也沒能按質按量的完成。

事實證明，

那些在放假後先把作業完成的孩子，

往往更容易成功。

 

孩子控制力差，

可透過後天教育練習來改善

每一個孩子，都是一粒種子，

至於今後長成大樹、花朵、小草，

還是一直保持在一顆種子的狀態，

很大程度上取決於小時候養成的習慣。

小孩子控制力差，經不住誘惑，

完全可以通過後天的教育和練習來改善。

 

首先，最重要的是

要教孩子學會「等待」

對於孩子的要求，

父母可以遲一會兒再滿足他。

 

其次，

教孩子學會「善解人意」

當他有要求時，

告訴他有更重要、更著急的事情需要做，

從而學會控制自己的衝動。

 

再者，平時多給孩子

一些鼓勵和獎勵

增強他做事的興趣和信心。

然後是「從易到難」，

讓孩子等待和忍耐的時間逐漸增長。

 

最後，

父母要做好孩子榜樣

最後，作為孩子的第一任老師，

父母的一言一行都會影響到孩子，

所以，父母要做好孩子的榜樣。

 

 

經得起誘惑、控制自己，

才能獲得想要的成功

小時候，奶奶常常教育我，

做人要先苦後甜。

無論做什麼事，

都是一分耕耘一分收穫。

要想獲得什麼，

必須全身心的付出努力。

不管是孩子還是成年人，

只有抵得住誘惑，

控制得住自己，

才能獲得自己想要的成功。

 

 

 

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(責任編輯／Sindy)